Sintomas de TDAH em crianças

O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) atinge de 3 a 6% das crianças em idade escolar e se caracteriza por uma tríade de sintomas: desatenção, hiperatividade e impulsividade.

Desatenção:

– Dificuldade de prestar atenção em detalhes;

– Erra por descuido em atividades escolares;

– Dificuldade para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas;

– Criança “avoada” parece não escutar quando lhe dirigem a palavra;

– Dificuldade em organizar tarefas e atividades; principalmente aquelas que exijam esforço mental constante;

– Perde ou esquece coisas necessárias para tarefas ou atividades diárias;

– É facilmente distraído por estímulos ao seu redor.

Hiperatividade:

– Agita as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira;

– Abandona sua cadeira em sala de aula ou outras situações nas quais se espera que permaneça sentado;

– Corre ou sobe, escala objetos em momento é inapropriado,

– Dificuldade em brincar ou envolver-se silenciosamente em atividades de lazer;

– Agitação motora e fala exagerada.

Impulsividade

– Dá respostas precipitadas antes das perguntas terem sido concluídas;

– Dificuldades em esperar a sua vez;

– Interrompe ou se mete em assuntos dos outros com frequência.

Esses sintomas isolados apesar de trazerem prejuízos para a vida da criança não são suficientes para caracterizar o TDAH, ou mesmo podem estar associados a outros transtornos frequentemente encontrados na infância ou na adolescência.

Assim, para o diagnóstico do TDAH é sempre necessário avaliar e contextualizar os sintomas na rotina diária da criança. Como:

a) Duração dos sintomas de desatenção e/ou de hiperatividade/impulsividade (no mínimo 6 meses).

b) Frequência e intensidade dos sintomas (no mínimo 6 meses dos sintomas de desatenção e/ou 6 meses dos sintomas de hiperatividade/impulsividade).

c) Persistência dos sintomas em mais de um ambiente onde a criança esteja inserida. (por exemplo, escola, casa, casa dos avós).

d) Os sintomas devem causar prejuízo clinicamente significativo na vida da criança.

O Transtorno é ainda dividido entre:

1. TDAH com predomínio de sintomas de desatenção; mais frequente no sexo feminino.
2. TDAH com predomínio de sintomas de hiperatividade/impulsividade; crianças mais agressivas e impulsivas.
3. TDAH combinado, maior prejuízo no funcionamento global.

Para o diagnóstico de TDAH, é necessário uma avaliação cuidadosa de cada sintoma e não somente a listagem de sintomas. A apresentação clínica pode variar de acordo com o estágio do desenvolvimento da criança.

O diagnóstico da doença é fundamentalmente clínico, por meio de observação, relato da família, escola, além da Avaliação Neuropsicológica que avalia aspectos cognitivos preservados e alterados na criança que podem sugerir o transtorno como a atenção, hiperatividade, impulsividade, controle inibitório e outros, provenientes dos sistemas classificatórios de doença como o DSM-V ou a CID-10.

Caso perceba algum dos sintomas descrito acima no seu filho é necessário procurar o especialista para avaliar a intensidade e frequência dos mesmos e caso se faça necessário iniciar um acompanhamento para que seu filho não tenha prejuízos severos na vida escolar, social e futuramente na vida adulta.